Con motivo del X Aniversario de Bachillerato de Investigación (2008, fue su implantación en el Infanta Elena) se reunieron más de 150 alumnos de varias promociones incluidos los que este año cursan 2º de Bachillerato. Acudieron al evento unos 30 profesores ( tanto los que ejercen actualmente, como otros que ya no están en el centro), representantes del Ampa (Presidenta y Ex-presidenta) así como distintos miembros de los equipos directivos actuales y los que desempeñaban el cargo cuando se implanto este programa en nuestro centro.

Entre los días 8 y 12 de abril tuvo lugar una nueva edición de la semana cultural del IES Infanta Elena. En esos días previos a las vacaciones de semana santa se dieron cita en nuestro centro distintas actividades desarrolladas por los departamentos y charlas para fomentar la solidaridad y el compromiso social de nuestros alumnos.

En la galería fotográfica se pueden observar las imágenes captadas de las actividades que se realizaron y la gran implicación de profesores y alumnos en las mismas.

Alumnos de 1º y 2º de ESO del IES Infanta Elena han participado en la actividad “Jumilla, Memoria de un pueblo” realizada para la semana cultural del centro por el departamento de Geografía e Historia. Para ello, han ido realizando durante las últimas semanas entrevistas a sus abuelos preguntándoles sobre cómo era su vida durante su infancia, las diferencias con la actualidad o las relaciones con sus padres, entre otras cuestiones.

El profesor Ginés P. Toral ha sido elegido ganador en el III Concurso Educando, organizado por Red Educa, y en el cual ya fue elegido ganador en la pasada edición.

Para este concurso en el que participan profesores y opositores de toda España, se debe redactar un artículo que verse sobre cualquier temática relacionada con la educación, valorándose sobre todo que sea innovador, que haya poca información sobre el tema y que sera relevante para la comunidad docente en general.

Este año, Ginés P. ha elegido como temática la aplicación de los Blogs como recurso para la enseñanza digital, que se muestra la importancia de recuperar esta potente herramienta desde otro punto de vista. En el mismo se muestra además un ejemplo de aplicación práctica con el blog Tecnología-3rs, que escribe junto con sus alumnos y en el cual elaboran una guía online sobre reciclaje.

Los alumnos mediadores y ayudantes del IES Infanta Elena participan en la I Jornada de alumnos Ayudantes de la Región de Murciacelebrada en el IES Salzillo de Alcantarilla.

El IES Infanta Elena comienza su compromiso con la agenda 20-30 con la colaboración de Cruz Roja y la fundación Vicente Ferrer.
17 banderolas han compartido nuestro patio y 17 paneles explicativos nuestro pasillo principal.

38 alumnos obtienen su certificado de aprovechamiento de los talleres de enriquecimiento celebrados en el IES Infanta Elena que actúa como SEDE en el Altiplano su impartición. Estos talleres son dirigidos y asesorados por el Equipo Específico para alumnado con Altas Capacidades Intelectuales de la Región de Murcia.

El profesor Andrés Carlos López Herrero recibe el premio nacional de educación «Acción Magistral» de manos de la Ministra de Educación, patrocinado por el BBVA, la FAD y la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO.

La empresa Google y la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción invitan al IES Infanta Elena a la presentación del proyecto (In)formate presidido por la Reina de España.

Este curso los alumnos de 1º ESO del IES Infanta Elena disfrutaron una vez más de la actividad Storytime/Cuentacuentos en inglés en el salón de actos de nuestro centro. Este año, Alan Kennedy nuestro storyteller escocés, se encargó de que los alumnos practicaran inglés en un ambiente de teatro, interacción, música y muchas risas. La obra elegida y de la que los alumnos del 1º ESO fueron los actores principales ha sido «The Worst Holiday Ever». Con esta obra los alumnos han trabajado vocabulario y expresiones relacionadas con las vacaciones y campamentos de verano, medios de transporte, conocer gente y visitar otros lugares. Este tipo de actividades fuera del aula siempre tienen un resultado satisfactorio por ser motivadoras y fomentar el trabajo en equipo a la vez de que les ayudan a desinhibirse y practicar el idioma sin apenas darse cuenta en un ambiente relajado y divertido.